会计、税务知识来说，本质上知识都是不断在更新和变化的。就算你死活记住了某某分录，某某税率，尤其
税务，三天一小变的，记住那些税率没有太大意义。会计也一样，会计准则也在不断修订中，很多业务的处理也是与现实情况的变化紧密联系的。并不是说，记住了就一定是好事。
在实际工作中，凡是一些计算公式啊，税率啊等等，都是可以直接查询的。这本来就不需要死记硬背，这也不是会计工作核心的竞争力所在。能够查询到的东西，都是没必要背诵的东西。
作为会计，真正值钱的是职业判断而不是死记硬背。举个会计处理的例子，存货发出成本处理，你要判断的是用哪种方法来核算能够体现既符合税法要求，又能符合会计记账核算要求，是先进先出呢，加权平均还是个别计价?等这个难题解决了，至于用某种方法怎么核算，公式是怎么样的，这些就简单多了，到处都可以查。当然，你可以说，如果不知道怎么计算和原理，也无法做出以上的判断。但是别忘了，经过学习后的遗忘，应该是对于某些数据的模糊而不是原理的模糊。知识里面蕴含的基本原理那是必须理解后而了然于心的。也只有这样，才能抓大放小，最大限度地利用好现有的工具。
作为一名学生，首先是要花费大量的时间来打基础，接触并背诵很多具体的分录，公式和数据都是其中的一部分，考试有考到也是可以理解。但是我还是要建议会计要多问为什么，而不是埋头苦记。 对于这些工具性的知识，能够谨记那是最厉害，但如果做不到也不是什么解决不了的问题，等你真正进入这行业以后，比的就不是这些东西了。
以国家为主体，为了实现 国家职能的需要，参与 社会产品的分配和 再分配以及由此而形成的国家与各有关方面之间的 分配关系。财政包括 财政收入和 财政支出两个部分。在中国，对财政这一范畴有不同的认识：一种观点认为，财政是由国家分配价值所产生的 分配关系，这种价值分配，在国家产生前属于 生产领域的财务分配，在国家产生后属于国家 财政分配；第二种观点认为，财政是为了满足社会共同需要而对 剩余产品进行分配而产生的分配关系，它不是随国家的产生而产生的，而是随着剩余产品的产生而产生的；第三种观点认为，财政是为满足社会共同需要而形成的社会集中化的分配关系。
税收：是国家为了实现其职能，按照法定标准，无偿取得 财政收入的一种手段，是国家凭借政治权力参与 国民收入分配和 再分配而形成的一种特定 分配关系。
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